Manualidades y actividades de circo

¡¡Pasen, vean y sientan la magia del circo! (Para visualizarlo mejor, pulse el icono de la parte central inferior del Scribd, al lado de la palabra "SCRIBD" [para ello dirígete al final de esta entrada hasta que veas la barra gris del final del documento])

Ha llegado el otoño

Niños y niñas, papás y mamás, como estamos en otoño vamos a realizar una excursión al campo para ver cómo caen las hojas, observar los árboles y el clima, ver los bichitos del campo y muchas otras cosas.

Para ello, es necesario que traigáis:

- Una mochila

- Botas de agua (llevarlas puestas a clase el día de la excursión)

- Un chubasquero que nos pondremos al llegar al campo

- Una cámara de fotos (de usar y tirar)

- Un lápiz y colores

- La libreta de conocimiento del medio

Os esperamos el próximo 14 de diciembre a las 9:00 en el aula de las ranas para ir todos juntos hacia el autobús.

El juego en la etapa de 0 a 6 años

El juego es de suma importancia para el desarrollo de los niños. Es necesario que experimenten y una buena manera es jugando. Aquí tenéis un resumen de la importancia del juego, sus funciones, sus tipos etc. El juego en la etapa 0-6

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Los 5 sentidos

¿Sabéis que todas las personas tenemos 5 sentidos?

Los seres humanos tenemos 5 sentidos que nos sirven para conocer y relacionarnos con nuestro entorno; son el gusto, la vista, el olfato, el oído y el tacto.

Ahora, si quieres conocerlos mejor, pincha encima de la imagen e investiga un ratito. ¡Suerte!

Vedoque

Vedoque es un recurso online que nos permite aprender jugando.
Contiene juegos para los más pequeños en la sección "infantil", para primaria, para todos, tiene fichas por medio de las cuales se trabaja en E.Infantil y los en primeros cursos de primaria, puedes aprender mecanografía y ¡muchas cosas más!

Pinchando AQUÍ podrás entrar en el maravilloso mundo Vedoque y aprender mucho mucho.

La grafomotricidad

La grafomotricidad o desarrollo grafomotriz del niño tiene como objetivo fundamental completar y potenciar el desarrollo psicomotor a través de diferentes actividades.
De esta manera, se les prepara para el posterior aprendizaje de la escritura.

Aquí podemos ver la presentación de varias actividades a realizar con vuestros pequeños.

El sueño en la etapa de infantil

el sueño

A continuación os propongo un enlace en el que podéis informaros más a cerca del sueño en la etapa de infantil. (haz clic en la palabra "enlace" para ir a la página web propuesta)

Además os dejo algunos vídeos para que cada noche (o cuando lo creáis conveniente), cuando vuestros pequeños estén ya en la cama, los escuchéis juntos y le ayuden a relajarse.

Digo escuchéis porque es mejor que el niño sólo se concentre en la música, y no en las imágenes, para relajarse mejor.

Espero que os de resultado y vuestros pequeños revoltosos tengan dulces sueños.

Si queréis visualizarlos mejor, podéis hacerlo en modo "pantalla completa" haciendo clic en el icono inferior derecho del vídeo (4 flechas).

Atención temprana

Estimados PADRES Y MADRES, este es un documento en el que se resumen ciertos aspectos de la Atención Temprana.  


La atención temprana es  el conjunto de intervenciones, dirigidas a los niños/as de 0-6 años, a la familia y al entorno, que tienen por objetivo dar respuesta lo más pronto posible a las necesidades transitorias o permanentes que presentan los niños/as con trastornos en su desarrollo o que tienen el riesgo de padecerlos. 
Estas intervenciones, que deben considerar la globalidad del niño, han de ser planificadas por un equipo de profesionales de orientación interdisciplinar o transdisciplinar.

Es por ello por lo que creo conveniente que le echéis un vistazo a esta presentación. Gracias
Para verla correctamente, pincha el icono de la parte inferior derecha de la presentación para hacerla pantalla completa. Pasa la diapositiva haciendo clic en la pantalla.

Presentation from Jamileforero

Importancia de la alimentación

Consejos para una alimentación infantil

La alimentación es la base necesaria para un buen desarrollo físico, psíquico y social de los niños. Por ello, una dieta saludable es vital para que su crecimiento sea óptimo. Es recomendable no abusar de las grasas vegetales y comer al menos, cinco veces al día frutas y verduras. La ingesta de nutrientes es distinta en función de las distintas etapas de su evolución.

Una buena nutrición y una buena salud están directamente conectadas a través del tiempo de vida, pero la conexión es aún más vital durante la infancia. Durante este período, los niños pueden adquirir buenos hábitos alimenticios en lo que se refiere a la variedad y al sabor de las comidas. Los efectos de la desnutrición en la primera infancia (0 a 8 años) pueden ser devastadores y duraderos. Pueden impedir el desarrollo de la conducta, el cognitivo, el rendimiento escolar, debilitando así la futura productividad en el trabajo.

Mucho se habla del peligro de una mala alimentación en la infancia, pero los padres necesitan pautas claras y consejos que les ayuden a evitarla.

En la web del Ministerio de Sanidad y Consumo hay muy buenas recomendaciones de la Sociedad Española de Endocrinología y Nutrición para prevenir la obesidad y el sobrepeso y mantener un buen estado nutricional en la infancia:

Durante los primeros meses de vida (0-6 meses) la leche materna a demanda es el alimento ideal para el niño, ya que le aporta en cantidades suficientes, todos los nutrientes necesarios.

Enseñe a su hijo buenos hábitos alimentarios desde el mismo momento que incorpora nuevos alimentos:

• Ofrézcale alimentos variados y cada uno de ellos repetidas veces.
• Adapte su horario a la comida familiar.
• Evite los “picoteos” entre horas, sobre todo si se trata de alimentos ricos en azúcares y grasas (chuches, bollería, patatas fritas).
• Evite darle o negarle determinados alimentos como premio o castigo.
• Acostúmbrele al agua como bebida, en lugar de zumos artificiales y refrescos dulces.
• Proporciónele una dieta variada rica en verduras y frutas.
• Fomente el ejercicio físico regular.
• Limite el tiempo que el niño pasa frente al televisor a menos de dos horas diarias.
• Evite llevarle a sitios de comida rápida.
• A partir de los cinco años seleccione lácteos semidesnatados, pues contienen los mismo nutrientes y menos grasa de mala calidad.
• Desde el primer día de clase, acostumbre a su hijo a tomar un buen desayuno.

Estas son algunas de las pautas a seguir para lograr que su hijo esté bien alimentado y adquiera unos buenos hábitos.

Para leerlo mejor, visualice la presentación en pantalla completa pinchando en el icono cuadrado de al lado de la lupa en la parte superior de la presentación.

Conocemos las vocales

Juego interactivo para que los más peques se inicien en el conocimiento de las vocales.

Pulsa sobre la imagen y ¡descubre las vocales!

El apego

Creo que es importante que conozcáis varios de los aspectos del apego para que podáis indagar en diferentes fuentes de información para dar con el tipo de apego que tiene vuestro hijo, cómo podéis actuar, cómo se siente él o ella...
Aquí os dejos una pequeña presentación con información resumida.

El apego

Si queréis saber más:

http://www.psicologia-online.com/infantil/apego.shtml
http://www.monografias.com/trabajos17/estilos-de-apego/estilos-de-apego.shtml
http://cuidadoinfantil.net/%C2%BFque-puede-ocasionar-el-apego-infantil.html

Jugamos con los animales

http://educacion.once.es/parejas.html

Debes hacer grande la pantalla para poder jugar



Además, te proponemos un juego muy divertido para jugar en familia:

Un juego para conocer mejor los animales

Amigos de cuatro patas

Ahora tienes una forma sencilla y divertida para aprender a dibujar animales gracias a este juego de preguntas y respuestas.

INSTRUCCIONES PARA LOS PAPÁS Y MAMÁS

Comenzaremos diciéndole al niño: "Cuando adivines el animal en que estoy pensando, te haré un dibujo y te lo regalaré".

Responderemos a todas las preguntas que nos realice el niño y luego, cuando haya adivinado el animal, realizaremos el dibujo y se lo regalaremos al niño, quien debe responder con "gracias". 

INSTRUCCIONES PARA EL NIÑO/A: 

Deberás hacer preguntas como estas a tus papás:

 "¿Es doméstico o salvaje?, ¿tiene patas?, ¿vive en el mar o en la tierra?, ¿tiene plumas?, ¿es grande o pequeño?..." y todas las que se te ocurran. 

 Cuando adivines el animal, tendrás que imitarlo.

Cuando te regalen el dibujo, debes responder con "gracias".

Después te tocará pensar un animal y tus padres serán quienes lo adivinen.

Juega con Pelayo y su pandilla

¿Tenéis ganas de jugar y aprender?
¡Estáis en el lugar correcto!
Pinchando encima de cada una de las siguientes imágenes, encontraréis un juego diferente.
¡Ánimo y a jugar!

MI ENTORNO                                                                                                 TAREAS DEL HOGAR

LA ACTIVIDAD HUMANA

Aprendemos Educación Vial

Niños y niñas, ha llegado la hora de aprender ¡Educación Vial!.

Mediante este enlace, vamos a acceder a la página oficial de la fundación MAPFRE donde nos ofrecen multitud de recursos para aprender y disfrutar conociendo las señales y cuidando nuestra seguridad. 

Entra, disfruta y aprende, pinchando esta imagen.

¡Ser maestra de infantil!

Entran en " semifila" porque se despistan, se sueltan, algunos se vuelven hacia la puerta porque no quieren entrar... tiras de ellos hasta el aula.

Quito la mayoría de los chaquetones porque ellos solos no son capaces ya que encima del chaquetón llevan envuelta una gran bufanda, gorro y guantes que hay que guardar en los bolsillos de cada uno con cuidado no vaya a ser que se pierdan y la madre te lo recrimine durante toda la semana.

Talegas con el desayuno por el suelo, unos sentados en su sitio, otros corriendo por el aula. Se pone orden levantando la voz y terminando con un golpe de silbato o de tambor. Las 9.20, por fin se han sentado todos. Hacemos asamblea, repito más de 20 veces que para hablar hay que levantar la mano, hay que respetar el turno, unos escuchan, otros están en su mundo y otros, después del gran tazón de cereales de desayuno que les han puesto en casa sienten la llamada de la selva. En mitad de la asamblea 7 niños se levantan porque quieren hacer " caca ".

 Empezamos el trabajo por rincones, y los no contentos con su tarea del momento se levantan, le quitan el material a otro compañero, grito, llanto,... niño a la silla de pensar. Así  uno detrás de otro.

Cambiamos de tarea y vuelta a empezar, grito, llanto, ... limpio mocos, limpio mocos.

Para recoger el material yo pido, yo vuelvo a pedir, yo toco el silbato, yo toco el tambor y termino diciendo: A RECOGER, A ORDENAR CADA COSA EN SU LUGAR, a la vez que voy cogiendo cosas del suelo.

Hora del aseo, por grupos se lavan las manos y van al baño. Reparto jabón, reparto servilletas, reparto papel higiénico, uno se sube al lavabo, otro empuja porque iba el primero, uno mete el dedito en el grifo, agua por todas partes, pis fuera, cola de niños porque todos los baños están ocupados porque 4 están haciendo caca.

Desayunos: ábreme el zumo, se me ha derramado el zumo, un yogur abierto en el suelo, galletas oreo pisoteadas, yo no quiero pan, a mi esto no me gusta, llanto de “me quiero ir con mi mamá”, seño pélame la pera y limpio mocos.

Recogemos y 15 minutos para volver a poner los chaquetones. Patio y madres en la muralla vigilando que a sus hijos no les pase nada, porque los maestros ¿para qué estamos?

Mocos, pipi, fulanito me ha pegado, menganito no te subas en el árbol, periquito no muerdas, las piedras no se chupan, la arena no se come, limpio mocos, limpio mocos, limpio mocos...

Vuelta a clase, colgamos chaquetones en las perchas, limpio caras con toallitas, manos con agua y jabón, y vuelta a la tarea: no se pinta en la ficha del compañero, los papeles a la papelera, el cuaderno no se come, con el lápiz no pintamos el suelo…

Hora de la salida: la familia agolpada en la puerta para que su hijo/a salga el primero, me piden explicaciones de por qué un niño se ha arrancado el gomet de la frente, otro dice que se ha raspado el dedo con el suelo, otro que no se ha tomado el zumo, otra madre preocupada porque el niño ha bebido poca agua, y otra porque su niño ha salido de clase con mocos, una bufanda que no aparece, un guante perdido desde la semana pasada, una botella de agua que no es suya, ...

Llego a casa , la boca seca porque no me acordé o mejor dicho no tuve tiempo de beber agua, y una vecina cotilla, que me dice " andaaa ehhh, ya hasta mañana, que poco trabajáis los maestros".

¡Claro!, porque el material del día siguiente me lo ha buscado y elaborado ella o su marido. Y cuando siempre oyes lo mismo en relación a nuestro trabajo, de lo bien que se vive de las vacaciones, de la suerte que tenemos de poder estar criando a sus hijos cuando ellos andan despreocupados de sus retoños, piensas: y siendo que las universidades aceptan matrículas de nuevos alumnos ¿Tan tontita es la gente para no estudiar y tratar de conseguir ese trabajo de sus sueños, donde sin hacer nada te pagan y siempre se está de vacaciones?

Caperucita Roja

El fantástico cuento de Caperucita roja, contado para los más peques de la casa. Para leerlo bien, controla la lupa para agrandarlo o hacerlo más pequeño.

Inglés para los más pequeños

Vamos a jugar con Alex y sus amigos "the buterfly" y "the snail". Con ellos aprenderemos mucho mucho y seremos aunténticos niños bilingües

Cuentos infantiles

A continuación se presentan varios cuentos infantiles tales como "LOS GIGANTES DE COLORES" o "EL PEQUEÑO CLIN".
Cuentos que gustarán tanto a los niños como a los padres.

Conoce y reclama tus derechos

Esta pequeña guía tiene como objetivo difundir los derechos relacionados con la maternidad, la paternidad y la conciliación de la vida personal, familiar y laboral.
Se trata de una guía de fácil lectura que facilitará muchas respuestas a algunas de tus posibles preguntas.

(Para leerla mejor, pincha en el icono con forma de cuadrado que verás situado al lado de la lupa con el signo "+")

Las Tic en educación infantil

Informacion sobre el uso de las Tic en educación infantil, sus objetivos, consejos metodológicos etc.  TIC INFANTIL METODOLOGÍA

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Info sobre Educación Infantil

Para saber un poquito más de la etapa de Educación InfantilPresentación educacion infantil

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La importancia de la etapa de infantil

Este es un video de CEAPA  (Confederacion Española de la Asociacion de Padres y Madres de Alumnos) en el que nos habla de la importancia que tiene la etapa de educación infantil de nuestros hijos.